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高三生物复习课有效课堂教学策略浅探
被引量:
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摘要
高三是中学阶段学习任务最重的一年,如何充分利用有限的课堂教学时间获得较好的复习效果,让学生在有限的时间内构建好生物学科知识网络,逐步达到高考的能力要求,同时在各学科都有均衡的发展,是值得思考的问题。
作者
林勇才
机构地区
广西钦州市第一中学
出处
《中学教学参考》
2010年第14期122-123,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
生物复习课
课堂教学策略
高三
课堂教学时间
学科知识网络
学习任务
中学阶段
复习效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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