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高三生物复习课有效课堂教学策略浅探 被引量:2

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摘要 高三是中学阶段学习任务最重的一年,如何充分利用有限的课堂教学时间获得较好的复习效果,让学生在有限的时间内构建好生物学科知识网络,逐步达到高考的能力要求,同时在各学科都有均衡的发展,是值得思考的问题。
作者 林勇才
出处 《中学教学参考》 2010年第14期122-123,共2页 Reference for Middle School Teaching
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参考文献4

共引文献1

同被引文献1

引证文献2

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