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加强大学生心理素质教育
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摘要
提高学生综合素质是一个系统的工程,需要教育工作者付出长期的努力。心理学将人的素质分为两大类:智力因素与非智力因素。智力因素对认识活动提供动力,并起到调节、维持和定向等作用。非智力因素进一步向社会化方向发展,就可发展为人的个性倾向性,包括人生观、世界观、价值观、道德、政治思想等等。
作者
张姣妹
机构地区
云南民族大学教育学院
出处
《今日民族》
2010年第4期48-49,共2页
Ethnic Today
关键词
心理素质教育
大学生
非智力因素
学生综合素质
教育工作者
个性倾向性
人的素质
认识活动
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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