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帮助学生全面分析小说中的人物形象
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摘要
新课程改革提倡创生性的教学理念,本文作者从分析人物形象不应定格化的角度实现"关注学生个性发展"、"尊重学生不同的见解"的教学目标,谈谈在小说教学中怎样贯彻创生性教学理念。
作者
潘秋菊
机构地区
河源市源城区第二中学
出处
《文教资料》
2010年第16期45-46,共2页
关键词
创生性教学
小说教学
人物形象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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