期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
孔子“有教无类”思想对现代教师的启示
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着经济的不断发展,社会对人才的需求量不断增多,培养人才的教育事业也因此蓬勃发展。孔子＂有教无类＂的思想扩大了人才来源,给现代教师以启示。
作者
马卫卫
冷泽兵
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《文教资料》
2010年第16期119-121,共3页
关键词
孔子
有教无类思想
启示
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
王颖.
孔子教育平等思想及其对现代教育的启示[J]
.教学与管理（理论版）,2006(11):7-8.
被引量：5
2
王礼申.
“有教无类”的教育思想对现代教育公平的启示[J]
.科教文汇,2009(10):5-5.
被引量：3
3
白明凤.
孔子“有教无类”对农村义务教育的启示[J]
.教育探索,2001(1):24-25.
被引量：5
二级参考文献
12
1
国光红.
论孔子教育经费的来源[J]
.山东师范大学学报（人文社会科学版）,1991,36(2):41-46.
被引量：4
2
[1]米尔恩.人的权利与人的多样性--人权哲学.北京:中国大百科全书出版社,1995.
3
[4]王炳照,阎国华.中国教育思想通史(第一卷).长沙:湖南教育出版社,1996.
4
[5]袁振国.当代教育学(2004年修订版).北京:教育科学出版社,2006.
5
.《论语·先进》[M].,..
6
.《论语·公冶长》[M].,..
7
.《论语·述而》[M].,..
8
.《论语·卫灵公》[M].,..
9
全国教育史研究会编务组编:《孔子教育思想研究》,人民教育出版社,1985年版.
10
陈至立:《千秋基业,壮丽诗篇--共和国教育50年》,载《中国教育报》,1999年9月30日.
共引文献
10
1
陈贞兰,冯文全.
孔子有教无类思想及其对和谐教育的启示[J]
.现代教育科学（普教研究）,2007(6):82-83.
2
吉爱明,丁泗.
有教无类:孔子教育思想的现代启示[J]
.江苏教育研究,2008(8):57-60.
被引量：9
3
师思思.
有教无类——孔子教育思想的现代启示[J]
.金卡工程（经济与法）,2010,14(12):353-353.
4
李楠.
浅析孔子教育思想中“有教无类”对当代教育公平的启示[J]
.商品与质量（理论研究）,2011(1):144-145.
被引量：3
5
芮晓雯.
高校辅导员工作是和谐教育的基础[J]
.产业与科技论坛,2010,9(9):192-194.
被引量：1
6
孙钰华,葛鑫博.
“有教无类”的历史解读与现代价值[J]
.辽宁师范大学学报（社会科学版）,2012,35(4):493-496.
被引量：7
7
段小霞,杨梨容.
孔子“有教无类”教育思想的现代启示[J]
.成才之路,2012(13):74-75.
被引量：2
8
卢秀艳.
孔子教育思想对农村学校教育的启示[J]
.辽宁教育,2012(12):87-88.
9
董杨.
“以学生为中心”理念下的学生工作[J]
.现代企业教育,2014(8):198-198.
10
芮晓雯.
我们将来该从事一份什么样的工作[J]
.现代企业教育,2011,0(A11):219-219.
同被引文献
5
1
刘远碧.
孔子“有教无类”思想与我国新《义务教育法》[J]
.教学与管理（理论版）,2007(7):7-8.
被引量：2
2
杜琳,徐安兴,邱晶.孔子的教育思想及其现代启示[J]科技信息(学术研究),2008(28).
3
王美雨.
“仁”字后的人民性——我看《论语》中的“仁”[J]
.科技创新导报,2008,5(4):136-136.
被引量：1
4
汤征.
孔子“有教无类”思想对现代教育的启示[J]
.学习月刊,2009(6):18-19.
被引量：3
5
万俊人.
再谈教育公平问题[J]
.现代大学教育,2010,26(1):1-7.
被引量：7
引证文献
2
1
刘洪亮,朴凤玉.
晏阳初的平民教育思想和孔子的“有教无类”对现代教育的启示[J]
.考试周刊,2011(54):223-224.
被引量：1
2
姜冬雪.
从孔子的教育思想中反思当代中国的教育问题[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(8):173-173.
二级引证文献
1
1
周军,黄秋霞.
教育公平的伦理价值及对我国教育体制改革的启示[J]
.西藏大学学报（社会科学版）,2013,28(3):184-188.
被引量：3
1
鲁建辉,曾庆发.
不公平中扩大公平——谈孔子“有教无类”思想的古今通义[J]
.教师,2008(16):107-109.
2
林瑞管.
陶行知教育思想闪烁着当代教育梦的光辉[J]
.福建陶研,2014,0(3):68-70.
3
陈英弟.
刍议孔子“有教无类”思想[J]
.科教文汇,2010(10):186-187.
被引量：1
4
陈贞兰,冯文全.
孔子有教无类思想及其对和谐教育的启示[J]
.现代教育科学（普教研究）,2007(6):82-83.
5
葛鑫博.
孔子“有教无类”思想及其对全民教育的启示[J]
.新西部（下旬·理论）,2012(9):164-164.
被引量：1
6
郭翠菊.
孔子“有教无类”思想及其现代启示[J]
.安阳师专学报,2000(1):74-76.
7
陈小霞.
孔子“有教无类”思想对当代教育的启示[J]
.太原城市职业技术学院学报,2012(3):125-126.
8
张春兰.
浅析孔子的“有教无类”思想及其对当代教育的启示[J]
.人才资源开发,2016(22):222-222.
被引量：1
9
一路走到黑.
对有教无类思想的误读[J]
.青年教师,2008(4):63-63.
文教资料
2010年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
