青春期聋生冲撞行为产生的根源及对策研究

发生在教师与聋生之间的言语、行为冲突,已经成为困扰特殊学校教育管理工作的难题。文章从学生冲撞行为的表现、行为产生的根源、预防及对策等几个方面对该行为及对策进行了较深入的探讨。