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读写结合,相得益彰——浅谈文言文教学中的写作训练 被引量:1

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摘要 文言文教学是语文教学的重要组成部分。在教学文言文时,很多老师注重的是字词的落实、文字的疏通,这当然无可厚非,因为这是文言文教学的基础。但仅限于此,则远远不够,在文言文教学的基础上,挖掘写作素材,以阅读带动写作,再以写作促进阅读,使文言文教学形成一个读写结合的教学整体。笔者在文言文教学的经验中,摸索出了文言文读写结合的三种形式,效果显著。
作者 侯志中
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第5期54-54,共1页 Forum on Contemporary Education
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