开发学生潜力 优化识字教学

识字教学是小学低段语文教学的重点。新课标指出：小学低年级学生应＂认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个字会写＂。这个识字量几乎是整个小学阶段的一半,大约每课需识记十个字。针对如此繁重的任务，如何让年仅六七岁的学生高效、轻松地识字，掌握汉字的音、形、义呢？为此，教师必须依据儿童认知特点和心理发展水平，创造性地开发学生潜力，优化识字方法，提高教学质量。