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浅谈如何培养学生的数学学习兴趣
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摘要
许多中学生对数学缺乏浓厚的学习兴趣,认为数学是枯燥乏味的代名词。教师在数学课堂上要引导学生发现数学的美,使学生从抽象的符号、逻辑的推理中充分感受美。文章就如何引导学生感受数学的美、培养学习兴趣,谈了一些看法。
作者
刘功林
机构地区
湖南省永州市江华县小圩镇中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第5期77-77,共1页
Forum on Contemporary Education
关键词
数学美
学习兴趣
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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