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语言习得途径初探
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摘要
语言的本质在于交际。语言学科是一门运用性与实践性很强的学科。英语教学过程,应成为学生习得语言的过程。要让学生习得语言,教师应该在教学中以"任务"的形式设立教学目标、创设情境化的教学场景、体现民主化的教学过程、运用立体化的教学方法。
作者
许韶歆
机构地区
长沙市明德中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第5期80-81,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
语言习得
目标任务化
场地情境化
过程民主化
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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