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工科《高等数学》跨学科教学改革的尝试被引量：1

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摘要文章介绍了工科《高等数学》教学跨数学、物理、化学学科结合专业教学改革的的具体做法。旨在培养学生结合理科教育的思想,分析、追寻客观事物的本质,掌握系统专业知识的能力、较强的实践能力和创新精神。

作者李淑俊魏福红董艳

机构地区内蒙古科技大学数理与生物工程学院

出处《科技创新导报》 2010年第8期123-123,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词教学改革实践创新

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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科技创新导报

2010年第8期

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