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探究学习在思想政治课教学中的应用
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摘要
传统的政治课教学只重视教师的作用,学生的主体作用没有得到充分的发挥。新课程理念打破了传统的束缚,把学习的主动权真正地交给学生,让学生在探究学习中获得知识、技能。这样有利于提高学生的综合实践能力。
作者
李秀英
机构地区
辽宁省农业经济学校
出处
《科技创新导报》
2010年第9期149-149,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
探究学习
思想政治课
教学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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