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软件设计思想的教学变迁

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摘要软件设计思想这门课程,在本科阶段的教学目标在于培养学生掌握某种计算机语言并进行技术层面的开发,而研究生阶段,则要求学生建构软件设计的宏观思维。本科阶段培养的是"程序员",研究生阶段培养的是"系统分析师"。

作者任俊达陈振华金文

机构地区云南师范大学现代教育技术中心华东师范大学教育信息技术系

出处《科技创新导报》 2010年第9期176-176,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词软件设计思想教学变迁建构主义

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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