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在职业院校语文教学中开放学生的创造时空
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摘要
就知识教学和能力培养来说,语文教学仅仅局限于课堂教学,不仅违背教学规律,而且会造成与社会生活的脱节,因而语文教学要冲破教室壁垒,实现时间与空间的开放性。本文主要从三大方面论述了在职业院校语文教学中开放学生创造时空的途径。
作者
张丽洁
机构地区
长春职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2010年第11期154-154,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
大语文教育观
第二课堂
学科联姻
创造性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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科技创新导报
2010年 第11期
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