初探中学生地理理解障碍及其成因与对策分析

多年以来,我国的地理教学呈现脱节现象,初高中地理教学内容客观上存在着许多重复和脱节现象。本文分析了导致学生在学习中出现问题的原因,并提出解决问题的措施与建议。