期刊文献+

论我国高校德育实施途径及特点 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 德育途径是落实德育内容、实现德育目标的渠道和方式。文章分析了我国高校德育的实施途径及特点,并对我国高校德育实施提出了改进意见。
作者 司会敏
出处 《咸宁学院学报》 2010年第5期95-96,共2页 Journal of Xianning University
关键词 德育 途径 特点
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献23

  • 1戈登·伍德.美国革命的激进主义[M].北京:北京大学出版社,1997..
  • 2Woodring, P. Introduction to American Education. NewYork: Harcout, Brace & World, Inc. 1965,56.
  • 3托马斯·里克纳.美式课堂—品质教育学校方略[M].海口:海南出版社,2001.5-8.
  • 4Greenawah, Charles E. , Character Education in American : Commonwealth Foundation .for Public Policy Alternatives,Harrisburg, P.A. Mar, 1996. 4.
  • 5B. Edward McClellan. Moral Education in America :Schools and the Shaping of character from Colonial Times to the Present. New York: Teachers College Press, 1999. 104,2.
  • 6霍尔·戴维斯.道德教育的理论与实践[M].杭州:浙江教育出版社,2003,12..
  • 7欧内斯特·博耶.关于美国教育改革的演讲[M].北京:教育科学出版社,2002.120.
  • 8Nord, W. A. Religion and American Education : Rethinking a National Dilemma. The university of North Carolina Press, 1995. 40.
  • 9钱乘旦.美国的新保守主义[M].南京:江苏人民出版社,2004.298.
  • 10Damon, W. The Moral Ckild: Nurturing Children 's Natural Moral Growth. New York: Tree Press, 1988. 131.

共引文献20

同被引文献16

引证文献5

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部