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略论初任(新手)教师的入职教育的意义
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摘要
入职期是新手教师职业发展的关健环节,处于入职期的初任教师所遇到的发展问题,确实要比其它阶段的教师更多、更复杂而且更困难。对新手教师开展有针对性的入职教育,为初任教师提供有计划、有系统、适时而适当的支持和帮助,可以促使他们尽快适应教师角色,早日成有能力的专业教师。
作者
王小丽
机构地区
新疆师范大学法经学院
出处
《科技创新导报》
2010年第10期165-165,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
入职教育
初任教师
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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