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略论初任(新手)教师的入职教育的意义

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摘要 入职期是新手教师职业发展的关健环节,处于入职期的初任教师所遇到的发展问题,确实要比其它阶段的教师更多、更复杂而且更困难。对新手教师开展有针对性的入职教育,为初任教师提供有计划、有系统、适时而适当的支持和帮助,可以促使他们尽快适应教师角色,早日成有能力的专业教师。
作者 王小丽
出处 《科技创新导报》 2010年第10期165-165,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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参考文献2

  • 1胡森.国际教育百科全书[M].贵州教育出版社,1990:19.
  • 2赵中建译.国际教育大会60年建议书[M].北京:教育科学出版社,1999:530.

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