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导数概念性质习题课教学的一些探讨

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摘要本文给出了导数概念性质习题课教学中应深入探讨的一些问题。

作者黄强联

机构地区扬州大学数学科学学院

出处《中国科教创新导刊》 2010年第11期82-82,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金扬州大学教改课题项目资助

关键词导数可导性连续性

分类号 O172 [理学—基础数学]

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中国科教创新导刊

2010年第11期

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