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外语阅读教学:阅读前阶段和阅读中阶段问题探讨
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摘要
从外语阅读教学的理论入手,结合课堂教学中的实际,分析了外语阅读过程的本质、外语阅读教学的目的和外语阅读教学中的两个重要阶段,列举了在这两个阶段中可使用的教学活动,并提出了在教学中可能面临的需进一步讨论的实际问题。
作者
朱静华
机构地区
河池学院外语系
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第14期89-89,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
外语阅读教学
阅读前阶段
阅读中阶段
互动式阅读
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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