三维空间艺术设计课程的教学实践研究

三维空间艺术设计课程由于其应用广泛,实用性强的特点,现已在各高校中占有重要地位,但它还是一门新兴的科目,在教学中容易出现各种误区,影响教学效果,本文从实践教学经验出发,分析了在教学环节中比较常见的三点误区,并在此基础上,提出了打破传统的新式教学方法和考核方式,不但提高了学生的学习积极性和自信心,而且更强调实践性和启发性的教学,使本课程更好的与社会实践相结合,为培养创新性和高技能型人才打下基础。