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影响学生在英力克英语日交流的因素及策略分析
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摘要
本文对本校学生在英力克英语日中影响他们口语表达的因素进行了分析,并结合学生的实际情况,采取有的放矢的策略,以提高学生在英力克英语日中的口语表达能力。
作者
和建英
机构地区
丽江师范高等专科学校外语系
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第14期153-153,155,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
英力克
英语日
交流
影响
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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