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农村小学教学点办学状况的调查报告
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摘要
本世纪初,为适应新的教育发展需要,江苏省对农村小学进行了合理的布局调整,撤并了部分薄弱学校,整合了教育资源,优化了教育环境。为更多的农村孩子提供了良好的成长环境。
作者
孙亚军
机构地区
灌南县教育局教科室
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2010年第5期48-50,共3页
关键词
农村小学
办学状况
教学点
调查
教育发展
薄弱学校
教育资源
教育环境
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(职教)(C版)
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