思想品德实践性操作练习常态化刍议

在思想品德学科教学中,实践性操作练习作为一个重要过程被人们重视,但其长期的、持续进行的要求又容易被教师有意或无意地忽略掉,或因于认识上的不足,或因于不知如何做。这对完成本学科教学目标是有害的。因此,其常态化的操作应引起足够的重视,并使之在教育教学中发挥应有的作用。