摘要
美术教师的创新品质表现在对教学大纲和教材理解的思维上,美术教师的创新品质还体现在具体课程的教育方法和教学方式上,我们强调美术教育方法和教学方法的创新,目的是在最大范围内调动学生的学习积极性,引发学生的群体兴趣。对阶段性教学的调整也能体现出美术教师的创新品质,调整阶段性教学的目的有两个——总结不足和偏激部分,是为了保持美术教育的时代特色,适应现代教育创新不止的特点和需求。
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第8期14-14,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD