高师音乐教育改革扩展毕业生的择业空间

本文通过对高等师范院校音乐系教学模式改革的必要性的阐述,分析高校音乐教育的教学效果与毕业生工作能力形成的关系。探究当今经济社会发展的现实情况下,毕业生择业观念的转变。并以高师音乐系声乐教学为例,以提高学生实际工作能力、提高就业率为突破口,阐述高等师范学校音乐教学质量的衡量标准,重点论述从应试教育向素质教育转变的最终目的,是扩展高校毕业生的择业空间。