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英语终止性动词和延续性动词的教学探讨

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摘要本文介绍了在英语教学过程中怎样用科学的方法判断延续性动词和终止性动词。从而使学生在英语学习过程中不受汉语字面意思的影响,正确地使用这两类动词。

作者汪洪俊

机构地区峨眉山市罗目镇初级中学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第9期37-37,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词英语教学延续性动词终止性动词

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中国科教创新导刊

2010年第9期

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