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高中数学应用题教学若干问题探讨 被引量:3

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摘要 数学应用题渗透到社会各个方面,其素材非常广泛,能够真实反映社会生活中的某些问题。数学最终要用于解决实际问题,数学的目的和意义就在于现实世界中的问题解决。如何把应用题的教学贯穿于整个高中数学教学的始终,已经成为中学数学教学中的一个突出问题。本文将探讨如何有效开展高中数学应用题的教学及学习策略。
作者 彭胜
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第9期57-57,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献1

  • 1曹才翰,章建跃.数学教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社.2007.

共引文献23

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