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优化教师有声语言 提高课堂教学效率
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摘要
准确规范、简约精练地运用有声语言;形象直观、贴近学生思维地使用有声语言;益思启智、注重点拨地使用有声语言;幽默风趣、生动活泼地使用有声语言;亲切感人、及时赞赏地使用有声语言。
作者
骆迎生
机构地区
扬州市竹西中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第9期97-97,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
有声语言
教学效率
准确规范
形象直观
益思启智
生动活泼
及时赞赏
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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