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小学古诗教学浅析
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摘要
小学语文教材中选取的许多古诗立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁。那么,怎样才能激发小学生学习兴趣,提高古诗教学的课堂效率呢？（1）激发兴趣。（2）朗读感悟。（3）想象意境。（4）课后延伸。
作者
苗玉玲
机构地区
山东省枣庄市市中区联兴学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第9期101-101,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
古诗
兴趣
想象
创造性思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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