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高中英语课外作业评价的探讨
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摘要
新课标指出:要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评价要有助于学生监控、调整自己的学习目标和学习策略,要有助于学生增强英语学习的信心。因此,对学生作业的评价,自然需要更新观念和转变方式。
作者
王盛芳
机构地区
山东省济南市历城第五中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第9期124-124,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
评价
多元化
多样化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
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