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新大纲下《计算机应用基础》课程的探索

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摘要《2009年中等职业学校计算机应用基础教学大纲》重新规定了本课程的性质、任务及教学目标。根据大纲要求,在教学中对教材及教学方法进行了改革探索,运用＂任务驱动法＂和＂评价奖励机制＂完成教学任务。

作者李玉艳

机构地区辽宁省葫芦岛市第一中等职业技术专业学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第9期137-137,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新大纲任务驱动法评价机制

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第9期

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