摘要
采用问卷调查法，以436名大学生为研究对象，分析了学生对教师教学质量的评价的现状，同时构建了大学生评教体系及计分方法，即学生评教模型，并为今后学生评教提供科学合理依据。
By questionnaire and with 436 university students as subjects, the author analyzes students＇ evaluation of teaching quality, and constructs system of evaluating and scoring. The evaluating mode provide scientific basis for students＇ evaluation in the future.
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第8期99-101,共3页
Continuing Education Research
基金
汕头大学医学院赖小林教授主持的广东省教育厅教育规划课题“大学生心理咨询方法的创新研究”阶段性成果,项目编号：2008ZZ0100.
关键词
高校教师
教学质量
学生评教
university teachers
teaching quality
students＇ evaluation of the teaching
