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小班化课堂中数学教学的几点探索
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摘要
"小班化教育"倡导和追求的是公平、充分、优质的教育。随着小班化教育的不断深入,在进行数学教学过程中,应该有效地运用各种有效的教学方式,为学生开辟一个宽松的学习环境,从而提高学生的学习效率。
作者
尹玉珍
机构地区
浙江省宁波市北仑区三山学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期32-32,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小班化
课堂教学
小组合作
分类号
G23 [文化科学]
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