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浅谈初中生物课堂教学过程中“有效提问”的主要功能 被引量:2

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摘要 本文简要探讨了初中生物课堂有效提问的功能这一问题,在探讨这一问题前,对"有效提问"的内涵做了简要的分析。"有效提问"对促进初中生物课堂教学的顺利进行,全面培养初中学生的生物思维能力具有重要作用。本文的分析或许对研究"初中生物课堂教学中的有效提问"这一问题有一定的借鉴作用。
作者 许淑芳
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第12期59-59,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1韩愈.师说,昌黎先生集[M].上海古籍出版社,2008.
  • 2[俄]康·德·乌申斯基.人是教育的对象[M].北京:人民教育出版社,1989:162.

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同被引文献2

引证文献2

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