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浅谈初中生物课堂教学过程中“有效提问”的主要功能
被引量:
2
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摘要
本文简要探讨了初中生物课堂有效提问的功能这一问题,在探讨这一问题前,对"有效提问"的内涵做了简要的分析。"有效提问"对促进初中生物课堂教学的顺利进行,全面培养初中学生的生物思维能力具有重要作用。本文的分析或许对研究"初中生物课堂教学中的有效提问"这一问题有一定的借鉴作用。
作者
许淑芳
机构地区
广东省广州市番禺区大石富丽中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期59-59,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中生物
教学
有效
提问
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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