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寻找视唱练耳教学的“捷径”
被引量：
1
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摘要
通过固定唱名法与首调唱名法的有机结合,加强和提高视唱练耳的教学效果,使两种唱名能够优势互补,相互促进。
作者
何彩玉
机构地区
广东省江门市礼乐中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期91-91,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
视唱练耳
唱名法
唱名互补
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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