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浅析“活动化”教学在思想品德课中的运用
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1
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摘要
让思想品德课"活"起来,让学生"动"起来;活动化教学目标要有针对性、发展性;内容要具有生活化、时代性的特征;教学方法要有开放性、实践性、活动性和自主性。学习评价要新颖,符合学生的实际。
作者
董晓红
机构地区
昌邑市实验中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期174-174,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
主体参与
自主活动
积极探究
自我感悟
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2010年 第12期
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