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浅析“活动化”教学在思想品德课中的运用 被引量:1

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摘要 让思想品德课"活"起来,让学生"动"起来;活动化教学目标要有针对性、发展性;内容要具有生活化、时代性的特征;教学方法要有开放性、实践性、活动性和自主性。学习评价要新颖,符合学生的实际。
作者 董晓红
机构地区 昌邑市实验中学
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第12期174-174,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1马英杰.教育教学随笔[J].2009年版潍坊地方课程教科书,2009,6.
  • 2成都市外东十陵镇.教育与教学研究.成都大学学报,.

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