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激趣导行 深度感悟——诗歌教学探微
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摘要
诗歌教学是语文课程的重要内容,特别是近年来,各类考试中诗歌鉴赏的比例越来越大,要求也越来越高,为此,如何务实有效地提高学生的鉴赏能力呢?论文提出"激趣、释意、咀嚼、比较、感悟"的方法,从不同角度有针对性地进行了阐述,力图为读者取一瓢饮之。
作者
陈卉芳
机构地区
山西省阳泉阳煤集团第二职业技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期189-189,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
激趣
意境
咀嚼
表达技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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