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重视汉字书写促进专业成长——论小教专业学生写字的现状及对策

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摘要《语文课程标准》明确提出：＂书写正楷字,做到规范、端正、整洁。＂而现实情况却不容乐观。本文通过对桐城师专小教专业学生汉字书写情况的调查,初步分析了造成书写水平下降的原因,并具体阐述了改变这一现状的对策。

作者夏亚莉

机构地区安徽师范大学文学院

出处《中国科教创新导刊》 2010年第13期99-99,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词汉字书写现状原因对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第13期

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