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高职护生心理健康状况的干预研究

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摘要 提高高职护生的心理健康水平,为培养其良好的职业心理素质奠定基础。采用整群抽样的方法对护理专业高职学生共245人进行心理测评,测评工具为症状自评量表(SCL-90),对筛选出有明显心理问题的学生29人进行心理干预。干预后,除躯体化和精神病性两个因子外,干预对象总均分及其他各因子分低于干预前的所得分值,差异均有统计学意义;有明显心理问题的学生在调查样本中的比例,由干预前12.78%降至干预后6.17%。心理干预对改善高职护生心理健康状况有显著作用,但对其职业心理素质的培养是一项持续的工作。
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第13期252-252,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 黑龙江十一五科学规划办课题,编号:HGG103
  • 相关文献

参考文献2

  • 1汪向东,王希林,马弘,等.心理卫生评定量表手册[M].北京:中国心理卫生杂志社,1999.
  • 2周郁秋.护理心理学[M].北京:人民卫生出版社,2007:157-158.

共引文献2028

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