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农村中学地理学科实施素质教育的现实意义
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摘要
提高国民的整体素质,需要地理学科的参与。我国人口80%以上在农村,农村公民的素质如何,直接关系到国民的整体素质。因此,加强农村中学的地理教育在新世纪有着重要的现实意义。
作者
袁孝亭
机构地区
东北师范大学城市与环境科学学院
出处
《地理教育》
2010年第6期1-1,共1页
Education Of Geography
关键词
素质教育
农村中学
地理学科
意义
地理教育
国民
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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