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让班级管理“法制化”

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摘要 好的班级应该让学生得到充分发展,不仅仅追求学生学习的进步和成绩的提高,更重要的是让他们懂得如何管理自己,提高他们的责任意识和自理能力。班级管理,不应是班主任老师一个人说了算,而应该让学生主动参与进来。
作者 屈远霄
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2010年第6期35-35,共1页
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