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让班级管理“法制化”
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摘要
好的班级应该让学生得到充分发展,不仅仅追求学生学习的进步和成绩的提高,更重要的是让他们懂得如何管理自己,提高他们的责任意识和自理能力。班级管理,不应是班主任老师一个人说了算,而应该让学生主动参与进来。
作者
屈远霄
机构地区
郑州市第十一中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第6期35-35,共1页
关键词
班级管理
学生主动参与
法制化
自理能力
责任意识
班主任
主人翁
学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2010年 第6期
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