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中国学生习得英语非限定性关系从句的实证研究 被引量：2

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摘要 分析英汉关系从句在形式和功能上的差异,探究中国学生在关系从句习得过程中对非限定关系从句的理解和产出,特别是句子性关系从句、特殊功能关系从句如兼有状语职能和并列职能关系从句的理解和产出。
作者 史雯娜 金晶 周慧梅
机构地区 芜湖信息技术职业学院外语系
出处 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2010年第10期186-189,共4页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金 安徽省教育厅人文社科研究项目"中国学生对英语关系从句的习得研究-跨语言对比分析"(项目编号:2008SK513)成果之一
关键词 关系从句 非限定性 中国学生
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献6

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同被引文献25

引证文献2

二级引证文献2

重庆科技学院学报（社会科学版）
2010年 第10期

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