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谈初中数学学习过程的评价

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摘要《数学课程标准》指出:对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展。

作者吴乐茹

机构地区河北省唐山市第七十五中学

出处《教育教学论坛》 2010年第5期30-30,共1页 Education And Teaching Forum

关键词过程评价评价氛围评价手段自我评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

2010年第5期

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