期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生做数学学习的主动者
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生应该是数学学习的主动者,教师教学中要引导学生亲近数学、体验数学、创造数学、应用数学,努力培养学生解决数学难题的能力。
作者
蒋春龙
机构地区
江苏省仪征市大仪中心小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第5期111-111,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
新课改
小学数学
数学能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈龙海.
引导学生发现数学美[J]
.基础教育研究,2004(12):28-29.
2
张成.
运用建模思想 解决数学难题[J]
.小学科学,2016(6):2-2.
3
朱瑞州.
浅谈如何在小学数学教学中培养学生学习兴趣[J]
.学周刊（中旬）,2010(2):121-121.
4
李红红.
浅析高中数学解题的过程中如何运用思变能力[J]
.数理化学习（高中版）,2014,0(8):65-65.
5
李艳华.
构建建模意识,培养创新精神[J]
.数学教学通讯,2016(15):49-50.
6
陈小霞.
代数问题的方法与技巧[J]
.数理化解题研究（高中版）,2014(1):19-19.
7
孙鹏.
变式教学在初中数学教学中的应用[J]
.理科考试研究（初中版）,2016,0(1):31-31.
8
陈金华.
化归与转化思想——解决数学难题的好帮手[J]
.数学学习与研究,2013,0(3):78-78.
9
肖卓阳.
高中理科数学解题技巧分析[J]
.语数外学习（高中版）（中）,2014,0(7):69-69.
被引量：3
10
张吉川.
用联想思维解决数学疑难问题[J]
.教育实践与研究（小学版）（A）,2015(5):65-66.
被引量：1
教育教学论坛
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
