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为数学有效课堂教学开药方
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摘要
决定数学教学有效性因素:情境创设的有效性、问题设计的有效性、课程资源的有效性。
作者
张金钟
机构地区
甘肃省白银市会宁县枝阳中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第5期134-134,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
数学教学
有效性
开药方
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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