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小学英语有效学习环境的优化分析
被引量:
2
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摘要
有效的教学要求学生积极参与,把教学视为一种环境,强调学习发生的"地点"或"空间"。对小学英语的的有效教学环境优化进行了分析和阐述,提出了相应的措施与对策。
作者
周慧娟
机构地区
江苏省海安县海陵小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第5期143-143,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
小学英语
学习环境
优化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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