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浅谈高中数学问题情境的创设技巧
被引量:
1
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摘要
新课标明确指出:高中数学课程对于提高分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新思维起着基础性作用。思想性的问题情景,激发学生主动参与。体验自主探索与合作交流,营造师生、生生之间和谐愉快的交往互动的课堂氛围,培养学生解决问题的能力。
作者
韩慧敏
机构地区
四川省成都市双流籍田中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第5期144-144,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
高中数学
问题
思维
创设
问题情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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