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“提高初中学生作文素质的全程性教学研究”初论

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摘要 "提高初中学生作文素质的全程性教学研究"是我校创设并为省教育学会批准立项的"广东省教育学会规划课题"。本文简要介绍了课题的定义、基本内容、教学目标。
作者 申宏谋
出处 《教育教学论坛》 2010年第14期26-27,共2页 Education And Teaching Forum
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