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语文分组教学浅见
被引量:
1
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摘要
在初中语文教学过程中,实施分组教学,为学生提供互帮互学的客观条件,提高学生参与的积极性,是新课程改革以后教师努力追求的一个教学高度。
作者
魏春慧
机构地区
河北省遵化市马兰峪镇满族中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第14期78-78,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
分组教学
学生参与
教师捕捉
放开收拢
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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