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e-Learning培训的效能及其适用条件
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摘要
本文从Cisco的e-Learning虚拟课堂系统出发,考查了e-Learning系统的概念、利弊、适用条件,并特别结合了网络知识迁移的模型考查了其效能,最后,在以上分析的基础上。
作者
陈红
机构地区
浙江旅游职业学院酒店管理系人力教研室
出处
《教育教学论坛》
2010年第14期96-97,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
e—Learning
知识迁移
培训效能
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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