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构建阅读教学的有效课堂
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摘要
搞好阅读教学,培养学生在阅读中多识、多练、多思的能力,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,是实现语文更好教学的一条重要途径。
作者
李爱萍
机构地区
河北省武安市北安乐乡南田村小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第16期61-61,73,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
阅读教学
课堂效率
引导自学
自主参与
精心设问
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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